12月19日下午，教務(wù)處、計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院邀請(qǐng)北京大學(xué)李曉明教授講座，內(nèi)容是慕課教學(xué)習(xí)得：“七問(wèn)慕課（MOOC）—— 一個(gè)教師的實(shí)踐與體會(huì)”。慕課是一種新型的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，也是高校教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。歡迎全校教師和教學(xué)管理人員參加、學(xué)習(xí)。
講座題目：七問(wèn)慕課（MOOC）—— 一個(gè)教師的實(shí)踐與體會(huì)
講座時(shí)間：12月19日（周四）下午1：30——3：30
講座地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)樓B108室
主 講 人：北京大學(xué)李曉明教授
講座對(duì)象：計(jì)算機(jī)學(xué)院全體教師、教學(xué)管理人員，全校教師和教學(xué)管理人員
講座內(nèi)容：
慕課（MOOC－Massive Open Online Course）是這一兩年來(lái)興起的一個(gè)概念，人們說(shuō)2012年是美國(guó)的MOOC元年，2013年是中國(guó)的慕課元年，引起了學(xué)生、教育工作者、大學(xué)、教育行政管理部門(mén)，以及IT產(chǎn)業(yè)界的高度關(guān)注。北京大學(xué)從今年年初開(kāi)始推進(jìn)與慕課相關(guān)的工作，不少老師和學(xué)生積極參與，產(chǎn)生了一定的反響。慕課，是一種令人興奮的教學(xué)方式，不同于千百年來(lái)人們習(xí)慣的傳統(tǒng)課堂教學(xué)，也不同于過(guò)去十多年來(lái)在不少學(xué)校都有開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。圍繞慕課的興起，社會(huì)上也產(chǎn)生了各種認(rèn)識(shí)與困惑。這個(gè)報(bào)告，我將結(jié)合參與北京大學(xué)慕課實(shí)踐的工作，從下面這七個(gè)方面與聽(tīng)眾分享自己的一些體會(huì)。
? 什么是慕課（MOOC）？
? 學(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì)去學(xué)慕課？
? 老師們?yōu)槭裁匆ソ棠秸n？
? 大學(xué)為什么讓老師們教慕課？
? 雇主將怎么看慕課？
? 慕課為什么能提高高等教育質(zhì)量？
? 慕課對(duì)習(xí)慣傳統(tǒng)的教師的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？
主講人介紹：
李曉明，北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)士，IEEE高級(jí)會(huì)員。曾任教育部計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。
研究興趣包括網(wǎng)絡(luò)信息與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，也一直關(guān)注利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)提高教學(xué)水平與效益的問(wèn)題。主持發(fā)展了全國(guó)高校最大的互聯(lián)網(wǎng)信息搜索引擎，“天網(wǎng)搜索”；主持建設(shè)了“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息博物館”，發(fā)起并主持實(shí)現(xiàn)了分布式視頻點(diǎn)播應(yīng)用系統(tǒng)“大學(xué)課程在線(xiàn)”。發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，目前是《Concurrency: Practice & Experience》，《Journal of Web Engineering》和《Networking Science》的編委。
曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，獲2013中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)王選獎(jiǎng)。近年來(lái)特別關(guān)注在計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入跨學(xué)科元素的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)了本科生課程“社會(huì)科學(xué)中的計(jì)算思維方法”，在全國(guó)多所院校講授，并多次舉辦教師培訓(xùn)班。2013年秋，該課程以MOOC形式在Coursera上開(kāi)出。
主辦單位：吉林大學(xué)教務(wù)處
吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
吉林大學(xué)軟件學(xué)院
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